Zespół Szkół Społecznych „Splot” w Nowym Sączu rozpoczyna przedsięwzięcie, które może stać się precedensem dla miasta: Szkolny ogród społeczny. Na fragmencie szkolnego terenu powstanie żywe siedlisko – łąka kwietna, budki lęgowe dla ptaków i jeży, domki dla pszczół murarek oraz poidełka dla ptaków i owadów. Obok staną proste ławeczki, tworząc „zieloną klasę” – miejsce krótkich lekcji i obserwacji przyrody.
Ogród nie będzie dekoracją, lecz wspólnym dobrem, o które zadbają uczniowie, nauczyciele i sąsiedzi osiedla „Przydworcowe”. Co ważne, w działania włączone zostaną szkoła podstawowa i liceum – to szansa, by od najmłodszych lat uczyć szacunku do przyrody i współodpowiedzialności.
Projekt realizowany jest w ramach programu „Młodzi Obywatele” Ministerstwa Edukacji Narodowej. To praktyczna kontynuacja dorobku młodzieżowych inicjatyw prowadzonych na Sądecczyźnie przez Instytut Karpacki: Sądeckiego Akceleratora Myśli Młodych (SAMM) i Młodzieżowej Akademii Partycypacji Obywatelskiej (MAPO) – gdzie młodzi diagnozowali problemy i formułowali pomysły – oraz obecnego modelu wdrożeniowego Młodzieżowe Inicjatywy Praktyki Obywatelskiej – Sądecczyzna 2025 (MIPO), w którym powstają realne rozwiązania w szkołach. Ogród społeczny jest właśnie takim rozwiązaniem: prostym, namacalnym i możliwym do powtórzenia.
Dlaczego ogród? Zwykły trawnik rzadko bywa miejscem życia. Łąka kwietna zapewnia pokarm zapylaczom, budki dają schronienie ptakom i jeżom, a poidełka pomagają przetrwać upały. Jednocześnie to idealna przestrzeń dydaktyczna. W 15–30 minut można przeprowadzić krótkie zajęcia dla klas szkoły podstawowej, ćwiczenia terenowe dla starszych uczniów, a nawet proste obserwacje dla przedszkolaków.
Uczniowie „Splotu” zaprojektują układ ogrodu, przygotują teren i – co najważniejsze – będą pełnić dyżury: podlewanie w suszy, czyszczenie poidełek, dosiewy i przeglądy budek. To edukacja obywatelska w działaniu: współdecydowanie, praca zespołowa, odpowiedzialność za dobro wspólne.
Atutem przedsięwzięcia jest niska bariera wdrożenia. Kilka sensownych elementów – łąka, budki, domki murarek, poidełka i ławki – daje wyraźny efekt przyrodniczy i społeczny bez kosztownych instalacji. Szkoła przygotuje zwięzłe zasady korzystania oraz wskazówki utrzymania, które zostaną publicznie udostępnione, by inne placówki mogły łatwo skopiować model. ZSS „Splot” chce być przykładem: zacznijmy od własnego podwórka, pokażmy, że małe kroki zmieniają miejsce, w którym żyjemy i uczymy się.
W najbliższych tygodniach planowane są prace przygotowawcze i wysiew łąki, a następnie montaż budek, domków i poidełek. Szkoła będzie informować o postępach i terminach otwartych aktywności – takich jak „dzień dosiewów i czyszczenia poideł”.
Mieszkańcy „Przydworcowego” oraz rodzice znajdą proste instrukcje przy ogrodzie i w szkolnych kanałach. Liczymy, że za chwilę podobne ogrody pojawią się w kolejnych nowosądeckich szkołach, przedszkolach i na osiedlach – bo dobry przykład działa najlepiej.
____________
Zadanie finansowane jest ze środków Ministra Edukacji w ramach programu pn. „Młodzi Obywatele”
