Największe zaniedbania edukacyjne w Polsce dotyczą właśnie matematyki. Jednak w Nowym Sączu, od pięciu lat dzieje się zmiana w tym temacie. Tutaj matematyka wciąż niezaprzeczalnie pozostaje królową nauk. W środę (23 października) Fundacja NEWAG podsumowała pierwszy etap swojego innowacyjny projektu i podzieliła się jego efektami, a one dla wielu mogą być szokujące – matematyka nie musi być trudna.
Pięć lat temu wszystko się zaczęło. Inspiracją do tytanicznej pracy nad zmianą sposobu w jaki nauczana jest w polskiej szkole matematyka był pewien zdolny Sądeczanin, który wywalczył sobie wyróżnienie na prestiżowej uczelni jaką jest Oxford.
–Oprócz tego, że wiedza matematyczna nie jest może taka jakbyśmy chcieli, to jednak od niej wszystko się zaczyna. Na początku chcieliśmy w naszym projekcie wybierać tylko zdolnych, do czego inspiracją był chłopak, którego ojciec zwrócił się do mnie o pomoc w wysłaniu go na obóz matematyczny do Oksfordu. Jego wynik tam osiągnął drugą lokatę. Gdy chłopak zdał maturę, dostał się na tę uczelnię i ukończył ją z wyróżnieniem – zaznacza Zbigniew Konieczek, prezes zarządu spółki NEWAG.
Historia Jakuba Adamczyka jest w istocie inspirująca do działania i determinacji. W końcu chłopak z Nowego Sącza konkurując z osobami z całego świata wywalczył sobie miejsce na prestiżowej uczelni (więcej o tym pisaliśmy –> TUTAJ).
Innowacyjny projekt zmieniający podejście do nauki matematyki został wprowadzony od najmłodszych lat, czyli klas I-III. Pokazuje on, że matematyka nie musi być trudna, a niestety jest nieustannie narażona na największe edukacyjne zaniedbanie w naszym kraju. Jak zaznacza autorka projektu prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, tegoroczny egzamin 8-klasisty skończył się prawie skandalem merytorycznym – 52% uczniów napisała go tylko w stopniu zadowalającym.
Sądeccy nauczyciele, którzy podjęli się wyzwania zmian uczą na zajęciach dużo więcej niż samej podstawy – oni pielęgnują matematyczny zadatek w dzieciach. Nie wybierają najzdolniejszych (jak początkowo zakładał projekt), ale tworzą środowisko wspólnej nauki i rywalizacji, co przynosi efekty.
–Te 5 lat pracy to nasz wspólny wysiłek. Zmieniłyście świadomość dziecięcą co jest dobre, potrzebne i konieczne. Pomogliście mi również zmienić świadomość nauczycielek i pokazać, że można czerpać radość z nauczania kogoś. Wiem jakie to było trudne. Musiałyście się wyzbyć swoich przyzwyczajeń kształtowanych przez lata. Musiałyście mi zawierzyć, ze ja wiem i że będzie lepiej – mówi prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska.
Więcej informacji o samym projekcie znajduje się w filmie poniżej:
Czytaj też: Cudze chwalicie…czyli spacer po sądeckich zabytkach
